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Didaktische Empfehlungen zur Patientenschulung

  1. Präzise Lernziele vorgeben
  2. Verständliche Präsentation in patientengerechter Sprache durchführen
  3. Wiederholungen um das Patientenverständnis zu überprüfen
  4. Motivation des Patienten stärken
  5. Schulungsempfehlungen der ÖASA als Grundgerüst (Unabhängigkeit der Schulungsqualität von der Tagesform) verwenden
  6. Einbeziehen von Patientengedanken und Gefühlen (kein ausschließlicher Frontalvortrag)